أخبار العرب في أوروبا-هولندا
أظهرت دراسة حكومية أجريت في هولندا ونشرت نتائجها أمس الجمعة، أن حظر الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية في المدارس قد ساهم بشكل ملحوظ في تحسين تركيز الطلاب وتعزيز المناخ الاجتماعي داخل الفصول الدراسية.
وشملت الدراسة 317 مدرسة ثانوية، حيث أكد 75% من طلاب هذه المدارس أن القرار كان له تأثير إيجابي على تركيزهم خلال الحصص الدراسية.
كما لاحظ نحو ثلثي الطلاب تحسنا في الأجواء الاجتماعية بين الطلاب، بينما سجل حوالي ثلثهم تحسنا ملموسا في الأداء الأكاديمي.
وقالت مارييل بول، وزيرة الدولة للتعليم الابتدائي والثانوي في هولندا، إن “انخفاض الإلهاء وزيادة الانتباه إلى الدروس، بالإضافة إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي بين الطلاب، من النتائج الإيجابية الواضحة لقرار حظر الهواتف المحمولة في الفصول”.
يذكر أن الحظر بدأ تطبيقه في المدارس الهولندية اعتبارا من يناير/كانون الثاني 2024، ويشمل المدارس الابتدائية والثانوية على حد سواء، مع استثناء الأجهزة الطبية الضرورية مثل أجهزة السمع.
وأشار المسح إلى أن التأثير كان محدودا في المرحلة الابتدائية، حيث يبدأ الطلاب عادة بإحضار الهواتف المحمولة إلى المدرسة في السنوات الأخيرة من هذه المرحلة.
تأتي هذه الدراسة في ظل تزايد القلق من التأثير السلبي للاستخدام المفرط للشاشات على الصحة العقلية والجسدية، بالإضافة إلى تأثيرها على التركيز والأداء التعليمي.
